КВН по русскому языку для учащихся начальной школы. Интерактивный КВН «Страна Словария конкурс Викторина «Русские народные сказки»

Участвуют 2 команды по 8 человек. Каждая команда имеет свой символ, название.

Оформление сцены:

"Нет силы более могучей, чем знание: человек, вооружённый знанием, – непобедим".

А.М.Горький.

"Учите русский – годы к ряду,
С душой, с усердием, с умом!
Вас ждёт великая награда,
И та награда – в нём самом".

Сабир Абдулла.

Девиз КВНа:

В клуб пришёл, не хмурь лица.
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь.
Не стесняйся, не ломайся,
Всем законам подчиняйся!
Ведущий: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!

1. Приветствие команд.

А). Мы весёлые ребята,
И не любим мы скучать,
С удовольствием мы с вами
В КВН будем играть.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

Б). Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
И, соревнуясь, вместе с вами
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней
И наша дружба крепнет с ней.

Все участники поют песню о КВН (на мелодию песни "Улыбка").

Любит КВН наш дружный класс,
И объявит заседание сейчас.
Вот болельщики, а вот жюри.
Путь к победе труден, что ни говори.

Нам доверено с тобой
Провести удачно бой,
Чтоб находчивость и знания проверить.
Ты велик, родной язык,
Ты богат, родной язык,
Ты наш друг, и в это все мы будем верить.

2. Разминка "Угадай название нашей команды"

Капитан каждой команды сообщает:

1) Название нашей команды обозначает название предмета, отвечает на вопросы Кто? , Что? , в предложении бывает подлежащим и второстепенным членом.

2) Название нашей команды обозначает название действий предмета, отвечает на вопрос Что делает? , в предложении бывает сказуемым.

Ведущий обращается с вопросами к болельщикам:

– Какое название имеет каждая команда? Какие ещё части речи вы знаете?

3. Конкурс "Ответь на пять!"

Конкурс состоит из 2 этапов.

1) Сосчитай, сколько звуков и сколько букв.

2) Составь слово, переставив буквы.

Найдите лишнее слово. Обоснуйте свой ответ.

4. Конкурс "Где слова родные, однокоренные?"

На доске – 2 рифмовки с родственными и неродственными словами:

Каждая команда выписывает из своей рифмовки только родственные, однокоренные слова, обозначая в них корень. Игроки, первыми выполнившие задание в каждой команде, выходят к доске, обозначают корни в родственных словах и объясняют, почему остальные слова не являются родственными.

5. Конкурс "Кто бы нам узнать помог, где приставка, где предлог?"

На доске в 2 столбика записаны слова:

Игроки раскрывают скобки и объясняют слитное или раздельное написание.

6. Конкурс болельщиков "Образуй существительное"

На доске записаны в 2 столбика прилагательные:

Нужно подобрать к прилагательному однокоренное существительное – название человека.

7. Конкурс капитанов

Задание: найти слово по его частям.

1) Корнем – с дорогой роднится,
В сборе приставка таится.
Суффикс как в слове дневник
Целым же в космос проник. (Спутник.)

2) Корень мой находится в "цене" .
В "очерке" найди приставку мне.
Суффикс мой в "тетрадке" вы встречали,
Вся же – в дневнике я и в журнале. (Оценка.)

8. Конкурс "Замени одним глаголом"

Задание: заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.

9. Конкурс " Предмет или действие?"

Игроки должны указать, какое из выделенных слов обозначает предмет, а какое – действие предмета, и доказать ответ постановкой вопросов.

10. Конкурс болельщиков

Задание: найти слова, которые спрятались.

Хлев – (лев ), коса – (оса ),

щель,
зубр,
столб,
укол,
удочка,
точки.

11. Конкурс для команд "Можем мы диктант писать на "4" и на "5"

Каждый участник команды пишет по 1 предложению, 1 участник проверяет.

Русский язык

Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и красоту родного языка. Сколько в нём метких слов! Русский язык звучный, красивый. В словах можно услышать вой вьюги, жужжание пчелы. На этом языке писал стихи Пушкин, маленькие рассказы для детей писал Толстой.

12. Конкурс "Домашнее задание"

Команды заранее получили задание подобрать загадки о лесе и его обитателях. Члены одной команды загадывают загадки, а вторая команда их отгадывает. Затем они меняются ролями. Можно обращаться к помощи болельщиков.

13. Жюри объявляет счет. Ведущий подводит итоги соревнования. Награждение участников.

14. Участники КВН исполняют песню "Серьёзный разговор" (муз. Н. Прокудина, слова О. Высотской).

Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.

Она трудна, но без неё
Плохое было бы житьё!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днём рожденья не поздравить!

Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья.
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
А приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!

Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!

15. Подведение итогов

Ведущий благодарит детей за участие в соревновании. Жюри объявляет итоги.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Тумботино

Павловский район Нижегородская область

КВН по русскому языку для учащихся начальной школы.

учитель начальных классов

МБОУ СОШ№2 р.п. Тумботно

Ундалова Ольга Валентиновна

р.п. Тумботино 2015 год

Цель и задачи:

- обобщить и систематизировать знания учащихся;

- продолжить работу по развитию грамотного письма, орфографической зоркости;

- развивать речь, мышление, смекалку, творческие и познавательные способности;

- воспитывать аккуратность и прилежание;

- прививать интерес к русскому языку;

Участвуют 2 команды. Каждая команда имеет свой символ, название.

"Язык-это инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть."

М.Горький.

Я люблю свой родной язык!

Он понятен для всех

Он певуч,

Он, как русский народ, многолик,

Он- язык луны и планет,

Наших спутников и ракет.

На совете, за круглым столом

Разговаривайте на нем:

Недвусмысленный и прямой,

Он подобен правде самой.

Учитель: Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!

«Приветствие команд».

1команда: Мы отвечаем дружно

И здесь сомнений нет.

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

2 команда: Мы веселые ребята

И не любим мы скучать.

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть

1.Разминка: «Назовите одним словом»:

Конкурс болельщиков "Стань ласковым".

Учитель называет существительное, а дети, добавляя уменьшительно-ласкательные суффиксы, создают новые слова.

Ваня время книжка имя Соня сито темя дочка крошка полоска изюм береза лиса зайка.

2. Конкурс "Превращение слов"

Замени одну букву, чтобы получилось новое слово.

Слон-слог сом-сок

Салки-санки сон-сор

Село-сено соль-роль

Свет-цвет слон-стон

Сук-суп рок-рог

3. Конкурс. « Наборщик»

Из букв одного слова нужно составить другие слова. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ(поле лига ель толь роль ателье)

Конкурс болельщиков «Весёлые вопросы».

1. Какие местоимения мешают движению транспорта? (я-мы)

2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой (тень)

3. В каком числе букв столько же, сколько и цифр? (сто-100)

4. Какой болезнью никто на земле не болел? (морской)

5. Что стоит посредине земли? (м)

6. Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)

7. Сколько горошин может войти в стакан? (сами они войти не могут)

8. За чем во рту язык? (за зубами)

9. У кого есть шляпа без головы, нога без сапога? (у гриба)

10. может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)

4. Конкурс капитанов « Словесная перестрелка».

Кто больше назовёт слов на букву Р.

5. Конкурс: «Части речи»

Выходят дети и читают стихи, члены команды называют часть речи.

Я делу отдаюсь сполна,

Я заменяю имена.(местоимение)

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь,

Меня вам надо знать, беречь. (прилагательное)

Давно живу я в мире этом,

Даю названия предметам.(существительное)

Что без меня предметы? Лишь названья.

А я приду-все в действие придет.(глагол)

6. Конкурс « Анаграммы» придумайте новые слова, состоящие из этих же букв.

Глава-влага шарф-фарш

Гора-рога руда-удар

Города-дорога числа-силач

Гул-луг адрес среда

Гусли-слуги халва-хвала

Конкурс болельщиков «Ребусы».

С 100ЛИЦА (столица)

Р1А (Родина)

С3ЖИ (стрижи)

7я (семья)

7. Конкурс «Занимательные модели».

И- - - (игра икра иней)

И - - (лиса пила аист)

И (очки сани гуси)

Конкурс « Лесенка».

(рог рысь рыбак родина радость)

Конкурс « Пирамида».

А- - А

А - - - А

А- - - - А

А - - - - - А

(АРА АРФА АСТРА АЗБУКА АЛГЕБРА)

Конкурс 8 «Посчитай – ка!».

Сколько фразеологизмов в тексте .

С ног до головы.

Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Ели ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет.

Да, ведет он себя из рук вон плохо. Надо бы взять его в руки. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда – даю руку на отсечение – он сразу перестанет распускать руки!

Спору нет- горячая голова. Но уж если мы с ним сошлись, на свою голову, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я еще не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идет кругом), но думаю, что голову вешать не стоит. Ручаюсь головой что все вместе мы всегда сумеем намылить ему шею!

А. Шибаев. (20 фразеол.)

9. Дополни пословицы и поговорки.

Без языка и колокол … нем.

Язык царствами … ворочает.

Разговор дорогу … коротает.

Доброе слово дом построит, а злое …разрушит.

Доброе слово … окрыляет.

Умей вовремя сказать, умей вовремя и … молчать.

Доброе слово железные ворота … отпирает.

10. Подведение итогов.

Всем спасибо за внимание,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Жюри объявляет итоги. Награждение участников.

КВН во 2 классе «Что по русскому мы знаем, без ошибок применяем!»

Цель : повторить пройденный материал по русскому языку 1-2 класса.

Конкурсная программа

1. Приветствие команд.

I команда - «Поиск».

Девиз:

«Все разведать, все узнать,

Легких тропок не искать!»

II команда - «Искорка».

Девиз:

«Гореть самим, зажечь других,

Быть впереди и точка».

Приветствие болельщиков:

«Ваши мало каши ели, чтобы наших одолеть».

«Кто не горит, тот небо коптит».

2. Приветствие жюри.

(Выносится поднос, на нем игла и стакан воды.)

«Пусть глаз ваш будет остр, как эта игла,

А совесть чиста, как эта вода».

3. Вступительное слово ведущего.

Кто не знает Винни-Пуха - медвежонка, который сочиняет забавные шумелки, пыхтелки, ворчалки?

Пожалуй, таких не найдется. Но было время, когда у нас в стране никто с ним не был знаком. Правда, это было очень давно — целых 30 лет назад! Винни-Пух и Все-Все-Все его друзья жили тогда в Англии, в Зачарованном лесу и умели говорить только по-английски.

Но все они оказались хорошими учениками Б. Заходера. Вскоре Винни-Пух стал совсем-совсем русским медвежонком. Одно время он даже по радио учил ребят русскому языку. Вот почему я решила пригласить его. (Под звуки веселой музыки вбегает Винни-Пух.)

Винни-Пух. Вести КВН буду я!

I. Конкурс - Разминка «Назови одним словом».

(Задания зачитываются поочередно каждой команде.)

Храбрый человек... (храбрец);

Болтливый человек... (болтун);

Ленивый человек... (лентяй);

Мудрый человек... (мудрец);

Богатый человек... (богач);

Грубый человек... (грубиян);

Сильный человек... (силач);

Веселый человек... (весельчак).

II. Конкурс «Ответь на 5».

(От каждой команды выступают по 3 человека.)

1. Прочти правильно, что здесь написано:

Портфель, случай, статуя, магазин, красивее, звонит, километр.

Алфавит, средства, столяр, библиотека, баловать, повторим, шофер.

2. Вставь пропущенные буквы там, где это нужно.

Чудес..ный, мес..тность, гла..кий, но..ки, по..дписать, об..ъявление, тр..пинка, к..ртофелъ.

Прекрас..ный, трос..ник, сколь..кий, ло..ки, о..дать, под..езд, сн..жинка, м. .рковь.

3. Сосчитай, сколько звуков и сколько букв в словах:

Коньки — …

Солнце - …

Деньги - …

Сердце - …

III Конкурс «Кто больше найдет».

Из букв слова транспорт составьте как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовет последнее слово.

(Спорт, торт, рот, и ос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ор, тон, нота, тропа...)

IV. Конкурс стихоплетов.

Солнце... оконце,

Привет... кабинет.

V. Конкурс «Колодец, дай воды напиться».

(Выступает один человек от команды.)

Колодец позволит воды напиться тому, кто выполнит задание: «Четвертое лишнее».

Воды, водитель, подводный, водянистый.

Водить, наводнение, паводок, подводный.

VI. Конкурс «Кто в лесу живет?».

1. Поочередно вспомните и назовите сказки, где есть действующее лицо медведь.

2. Кто что делает? (Вывешивается листок с изображением белки.) За две минуты вы должны подобрать и записать как можно больше слов и словосочетаний, обозначающих действие этого животного.

VII. Конкурс капитанов.

I. По названным частям составьте слово:

Его корень в слове лесной , приставка в слове перелет , суффикс в слове грибок , окончание в слове волк . (Перелесок.)

Его корень в слове дороженька , приставка в слове попрыгать , суффикс в слове лесник , окончание в слове заяц . (Подорожник.)

2. Из двух частей составьте народные приметы.

1) Синица пищит... … к долгой весне;

2) Дым столбом... … зиму вещает;

3) Длинные сосульки... … к морозу;

4) Ласточка низко летает... … к грозе;

5) Шумит хвойный лес... … дождь предвещает;

6) Муравьи прячутся в гнезда.......ожидай оттепель.

(Пока капитаны готовятся, члены команд отвечают на хитрые вопросы.)

1) Как из маленького хвостика сделать большой?

(Убрать «ик» - хвост.)

2) Можно ли превратить рыбу в человека?

(Добавить «к» - рыбак.)

(Проводится диктант-загадка: на листе бумаги записывают слова. Ведущий читает, команды записывают и сдают в жюри.)

VIII. Конкурс «Домашнее задание».

(Члены одной команды загадывают загадки соперникам о лесе и его обитателях.)

1. Какое животное обладает самым громким голосом? (Крокодил.)

2. Какая самая высокая трава на земле? (Бамбук.)

3. Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

4. Какие ноги у жирафа длинные - передние или задние?

(Одинаковые.)

IX. Подведение итогов. Награждение.

Подготовила: Ковальчук Н. А .

КВН для начальной школы.

Цель:

- развивать творческие способности детей

-развивать речь, логическое мышление, память, внимание, сообразительность учащихся

- учить работать в коллективе, прислушиваться к мнению других, принимать правильное решение

Ход праздника:

Ведущий:
- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы не станем томить вас в ожидании, а перейдем сразу к делу. Запас затей большой у нас! И все они для вас!

Вы задорные ребята,
Не годится вам скучать,
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть.

1 конкурс Викторина «Русские народные сказки».

■ Что всегда ценится в сказках всех народов мира? Ответ: Ум.

■ Что в сказках, всегда побеждает зло? Ответ: Добро.

■ Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…» «В некотором царстве, в некотором государстве…».

■ Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок? Ответ: Батюшка.

■ Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? Ответ: Пир.

■ Какое самое популярное число в русских народных сказках? Ответ: Три.

■ Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? Ответ: Конь.

■ С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок? Ответ: Игла.

■ Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда? Ответ: Берлога.

■ Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха? Ответ: Печь.

■ Что напекла злая мачеха на несостоявшиеся поминки по своей падчерице в русской народной сказке «Морозко»? Ответ: Блины.

■ Какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь».

■ Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»? Ответ: Вода.

■ Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Масло.

■ На чем ехал купец в город, а крестьянин - в лес, в русской народной сказке «Два мороза»? Ответ: Сани.

■ Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»? Ответ: Елена.

■ Без которого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? Ответ: Без крупы.

■ В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кувшин.

2 конкурс викторина «Кто как разговаривает» (ответы пишут в группах, капитаны отвечают у доски)

Задание – вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери:

медведь…

ревет
коза…	блеет
индюк…	кулдыкает
лиса…	лает
воробей…	чирикает
голубь…	воркует
ворона…	каркает
глухарь…	токует
утка…	крякает
филин…	ухает
гусь…	гогочет;
журавль…	курлычет
шмель…	жужжит, гудит
кузнечик…	стрекочет
конь…	ржет
свинья…	хрюкает
олень…	хоркает
слон…	трубит
комар…	пищит, крыльями

3 конкурс «Зоотеатр».
А это этап самый веселый. Здесь командам предлагается изобразить животных, птиц, насекомых, при этом правильно передать их повадки и поведение.
Возможные задания:
Улетающие на юг журавли
Добывающие еду аисты
Утка с выводком
Муравьи на охоте

4 конкурс. Двенадцать вопросов

Игра: В игру можно играть командами или каждый участник играет за себя. Ведущий кладет в коробку какой-нибудь предмет так, чтобы никто не видел, после чего спрашивает игроков, что это за предмет. Это может вилка, часы, спички, книга, словом, все, что угодно. Игроки должны отгадать, что лежит в коробке, задавая такие вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет», например: «Оно круглое? Съедобное? » И т. д. Победитель: игрок или команда, которая после двенадцати вопросов называет предмет.

5 конкурс. Из газет

Ведущий дает каждому игроку по три газеты и ножницы. Определяет время игры. Надо из газетных заголовков составить маленький рассказ – заголовки вырезают из газет ножницами. Побеждает игрок, выполнивший задание качественно и быстрее других. Игра развивает способность творчески создавать целостные комбинации из разрозненных элементов.

Небольшой перерыв (игра)

- Лето – чудная пора,
Детвора кричит …. (Ура!)
- Нам и реки, и леса
Дарят летом …(чудеса)
- Кто же чудо совершил
Летом в сказку … (превратил)?
- Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным …(цветным)?
- Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным …. (ковром).
- Где над куполом небес
Зеленеет пышно … (лес).
- А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты).
- Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики … (звенят).
- Как приятно бегать нам
По ромашковым … (лугам)!
- Словно солнечные зайчики,
Золотятся … (одуванчики).
- В мир добра и красоты
Превращают мир … (цветы)!

6 конкурс «Сочини».

зайка.
стайка.
шкатулку,
булку.

7. Игра «Ловушка для иностранцев»

-Как иностранцы могут неверно истолковать слово. Дать правильное толкование слова.

Например «Консерватор»- человек, который делает консервы.(Неверное значение)

Даны слова на карточках:

Бульденёж - садовое декоративное растение, разновидность калины.

Трубадур - поэт-певец, который что-то прославляет.

Голкипер- вратарь.

8 конкурс «Устами младенца».

Зачитываются детские высказывания об отходах. Задача команд - попытаться понять, что имели ввиду дети.

У меня очень много игрушек сделано из нее.

Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.

Предметы из нее мало весят.

При поджигании плохо пахнет и много черного дыма

Сама по себе в природе не разлагается.

(Пластмасса).

2. Ее изобрели китайцы.

У нас ее получают из дерева.

Она легко горит.

Из нее получается очень много мусора.

На ней обычно рисуют и пишут.

(Бумага).

3. Его делают из песка.

Чаще всего оно прозрачное.

Когда падает, оно разбивается.

Если его нагреть, оно становится тягучим.

Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

(Стекло).

9 Конкурс “Сложи пословицу”

Каждой команде выдаются конверты с разрезанными карточками, на которых написаны пословицы. Участникам за отведенное время нужно правильно собрать карточки с пословицей.

Жизнь дана на добрые дела.
Доброе дело само себя хвалит.

Не нужна соловью золотая клетка, а нужна ему земная ветка.
Срубили кусты - прощай птицы.

Увидел скворца - весна у крыльца.
Искру туши до пожара, отведи беду до удара.

Рощи да леса - родного края краса.
Судьба природы - судьба Родины.

Подведение итогов. Награждение победителей.

К В Н в начальных классах

(развлекательно – познавательное мероприятие).

Л. В. Лисицына учитель начальных классов ОУ Королёвской муниципальной средней общеобразовательной школы Тюменцевского района Алтайского края.

Цели : Развивать кругозор, речь, мышление учащихся.

Учить работать в коллективе, выслушивать мнения своих товарищей

И принимать правильное решение.

Воспитывать уважение к своим товарищам и младшим ребятам.

Оборудование : Цветные карточки для игры с вопросами по всем предметам,

Кубик с разноцветными сторонами, карточки с заданиями.

Ход игры.

Добрый день, дорогие ребята!

Добрый день, дорогие гости!

Мы рады видеть вас в нашем классе. Сегодня у нас развлекательно – познавательная игра КВН. (КЛУБ ВЕСЁЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ)

Эта игра для великодушных, добрых, чутких. Вы себя такими считаете?

Значит игра для вас. Во время игры не надо ссориться, умейте уступать и признавать, где надо находчивость своего противника.

Для игры нам нужно набрать две команды игроков. Я буду задавать вопросы каждому классу, кто первый ответит, тот и будет работать в команде. Итак, начинаем.

4 класс - 1. Пара лошадей пробежала 4 км. Сколько км пробежала каждая

Лошадь? (4 км)

По 2. Как называется гора в песчаной пустыне? (бархан)

2 ч . 3. Как называется ледовая площадка? (каток)

в команду

4. Зверь, который гуляет сам по себе? (кот)

5. Я вырос на грядке характер мой гадкий,

Куда ни приду, всех до слёз доведу. (лук)

3 класс - 1. Птенцы, какой птицы не знают матери? (кукушки)

2. Не ёлка, а колка. Не кот, а мыши боятся. (ёжик)

2 ч. 3. В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)

в команду

4.Корова за сутки съедает 8 кг. сена. Сколько сена съест корова за

10 суток? (80 кг)

1. « Лето целое пропела, оглянуться не успела» - о ком эти строчки? (о стрекозе)

2 класс - 1. У кого в дверях застрял Вини-Пух? (у Кролика)

2. Посадили зёрнышко – вырастили солнышко. (подсолнух)

3. Сколько концов у двух палок? (4)

4. Как называется пакет для письма? (конверт)

В команду.

5. Сколько ног у жука? (6)

1 класс - 1.Пингвин – птица или нет? (птица)

2. Первая буква алфавита? (а)

В команду . 3. Вобла – это рыба или овощ? (Рыба)

Задание 1. – Выбрать капитана и придумать название команды.

Представление жюри:

Обращение к болельщикам:

Дорогие болельщики, надеюсь, что среди вас нет равнодушных?

Значит, будут у нас громкие аплодисменты и поддержка наших игроков.

А теперь слово нашим командам.

(капитаны представляют свои команды)

Ведущий: Чтобы в КВНе победить

Очень умным и любезным надо быть,

За щитами не скрываться,

Шпаги острой не бояться,

В КВНе победить не очень- то легко,

Здесь сражаются за каждое очко.

Конкурс 1. - «Разминка»

1 к. Стоит дом, кто в него войдёт, тот ум приобретет. (школа)

2 к. Белый зайчик прыгает по чёрному полю, слёзы проливает.

Дети их читают и стирают. (мел)

1 к. Можно ли о воду порезать руки? (да, когда она лёд)

2 к. На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)

Конкурс 2. - « Ответь на вопрос»

Капитаны каждой команды выходят к ведущему. На столе разложены карточки с вопросами. Каждый цвет соответствует определённому учебному предмету. Например, голубой – русский, зелёный – рисование и т.д. берёте карточку, возвращаетесь к своей команде, обсуждаете и даёте ответ на вопрос. Кто быстрее и правильнее?

Вопросы на карточках

Русский язык

В каждом из данных слов спряталось ещё по одному слову, найдите их.

Хлев столб щель полк укол зубр коса мрак (10б)

Слова « пятачок» « ножка» « горлышко» имеют несколько значений. Назовите их. (12б.)

Что может убежать? (10б.)

Назовите как можно больше вежливых слов (1 сл. – 2б.)

Математика

1. Решите задачу в стихах:

Мы только с парохода,

Мы только из похода,

Одиннадцать недель

Гостили на воде.

А сколько это дней

Ты посчитай верней. (7б.)

2.Решите задачу – шутку (5 бал.)

Из города А в город В самолёт летит 80 минут, а обратно 1 час20 минут. Почему?

3.Прочитайте слова, записанные ребусами.

3 буна ко 100чка по 100 вой 40 а

4.Игра «Концовки» Я начинаю математическое предложение, а вы должны закончить. (по 3 бала)

А)Если красный карандаш в 3 раза длиннее синего, то ---------

Б) Если стол на 30 см выше табуретки, то………..

В) Если тетрадь дешевле книги, то ……….

Г)Если брат на 5 лет младше сестры, то…….

Литература

1.Назовите сказки Г.-Х.Андерсена (3б. за каждую сказку)

_________________________________________________________

2.Рассказать наизусть стихотворение о зиме (12бал.)

_______________________________________________________

3.Объясните выражения: Язык заплетается

Висеть на телефоне

Только пятки сверкают (по 4бал.)

Естествознание

1.Что значит бабочка –капустница? (4бал.)

__________________________________________________________________

2.Ответьте на вопрос: (4 бал.)

А) Где у кузнечика ухо? (на ноге)

Б) Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние?

В) Какое животное обладает самым громким голосом?

________________________________________________________________

Искусство

________________________________________________________________

1.Исполните колыбельную

_________________________________________________________

2.Нарисуйте за 3 мин. Как можно больше предметов,

имеющих в своих контурах эту фигуру

______________________________________________________________

Конкурс 3. «Исправь ошибки»

Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители линяют. Это заяц, ёж, белка, лиса. А на полях и в садах заканчиваются осенние работы.

Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву. В лесу зацветают подснежники.

Конкурс 4. – « Заблудились буквы»

Нужно поставить буквы в правильном порядке, чтобы получились слова.

Мабуга, еникуч, традеть, нигазма, кута, оварко, цурика

Конкурс 5. – «Какое слово моложе»

Нужно расставить слова в таком порядке, в каком они появились в речи человека.

Корабль, атомоход, пароход, парусник.

Лётчик, космонавт, пилот, авиатор.

Дискета, рукопись, книга, береста.

_______________________________________________________________

Конкурс 6. – «ВОПРОС – ОТВЕТ»

По очереди задаю вопрос каждой команде.

1. Каким ключом нельзя отвернуть гайку?
2. Какую ноту кладут в суп?
3. Из каких ноготков нельзя собрать букет?
4. В каких лесах нельзя заблудиться?
5. Из какого крана нельзя брать воду?
6. Какой лук не кладут в суп?
7. С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду?
8. Сколько раз в день нужно чистить зубы?
9. Какой город носят на голове? (Панама)
10. Назовите 4 цветных моря. (ЧЁРОЕ, БЕЛОЕ, КРАСНОЕ, ЖЁЛТОЕ)
11. Какой орган человека называют командным пунктом?
12. Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)
13. Из какого дерева делают спички? (осины)
14. Кто летом рыжий, а зимой становится серым 9белка)
15. Дерево - символ России. (берёза)
16. Волка ноги….. (кормят).

Конкурс для болельщиков:

Раскрыть смысл выражений:

1.Рукой подать (близко)

2. Через час по чай ной ложке (медленно)

3. Морочить голову (обманывать)

4.Во весь дух (быстро)

5.Засучив рукава (хорошо работать)

6.Прикусить язык (замолчать)

7.Ни пуха ни пера (пожелать удачи)

Посреди поля лежит зеркало

Стекло голубое, рама зелёная (пруд)

Стоит Трошка на одной ножке,

Его ищут, а он молчит (гриб)

Иголки носит при себе, а не портной (ёж)

Зубастый зверёк грызёт с визгом дубок (пила)

Что шумит без ветра? (река)

Махнула птица крылом

И покрыла весь свет одним пером ночь)

Конкурс капитанов

Все вы наверняка любите получать подарки. Вспомним сказку К.И.Чуковского «Муха Цокотуха».

Приходили к мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые

В них застёжки золотые.

Внимание: Как бы вы стали принимать подарок и благодарить за него?

1. Что за чудные сапожки,

Где вы их достали, блошки?

Буду их всю жизнь носить

И весь век благодарить.

2. У меня уж есть сапожки

И получше этих, блошки.

Их отдам своей сестре,

Что живёт на той горе.

3.Вам спасибо мои, блошки,

За прекрасные сапожки,

Ох, какое будет горе,

Если мне они не в пору.

Подведение итогов:

Поздравление команд.

Всем спасибо за вниманье

За задор и звонкий смех

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим мы, до свиданья

До счастливых новых встреч!

КВН для 2-ых классов

«В СТРАНЕ ЗНАНИЙ».

Матвеева Наталья Константиновна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №19 г.Волжского Волгоградской области

Цель проведения: развивать интерес к учению, мышление, смекалку; воспитывать любовь

к русскому языку и литературе.

Оформление и оборудование: 1) оформление зала – буквы КВН; названия команд;

2) для конкурса знатоков русского языка – слова

Б. ЖАЛ УСТНЫЙ

ЗАРЯ. КА ВРАТАРЬ

3) ЗАДАНИЕ ДЛЯ КАПИТАНОВ –

ПО?Л С?ЖКА

АК?СА СМОТР?А

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9

4) ручки,бумага для жюри;

5) музыкальное оформление;

6) костюмы для сказок;

7) листки для жребия.

Ведущий. Сегодня в школе

Большой и интересный день:

Мы приготовили весёлый

Наш школьный праздник КВН!

Чтоб этот праздник КВН

Вам по душе пришёлся всем,

Иметь знания надо прочные,

Быть весёлым и находчивым!

Представление жюри.

Представление команд (выбирают очерёдность выступления по жребию).

«Умницы и умницы» и «Ангелочки»

Математическая разминка .

Ведущий. За 1 мин каждая команда должна решить наибольшее количество задач. Жюри

следит за временем и считает пра вильные ответы.

Для команды №1. Для команды №2.

а) Удевочки 5 яблок. Она съела все, а) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить,

кроме 3. Сколько яблок у неё оста- если встанет на одну ногу? (3)

лось? (3)

б)Сколько пальчиков на руках у 4 б)Сколько ушей у 5 мышей? (10)

мальчиков? (40)

в) В каком числе столько же цифр в) Какой год продолжается всего день?

сколько букв? (сто) (Новый год)

г) Сколько яиц можно съесть натощак? г) У трёх братьев по одной сестре. Сколько

(одно ) всего детей в семье? (4)

д) Сын с отцом, да сын с отцом, да д) Поле пахали 6 тракторов. 2 из них останови-

дедушка с внуком. Много ли их?(3 ) лись. Сколько тракторов в поле? (6)

е) У семи братьев по одной сестре. е) Вкомнате 4 угла. В каждом углу сидит кош-

Сколько всего сестёр? (1) ка.Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки

Сколько всего кошек? (4)

ж) Летели 3 страуса.Охотник одного ж) Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало.

подстрелил. Сколько страусов осталось? Сколько яблок в решете осталось?

(Страусы не летают ) (Ни одного,ведь дно упало ).

з) Назовите 5 дней.не называя чисел и з) Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

названий дней недели.(Позавчера, вчера,

сегодня, завтра,послезавтра)

и) Без чего не построить дом? (Без и) На столе было 12 книг. Сколько книг убра-

угла) ли,если их осталось в 3 ра за меньше, чем

было? (Убрали 8 книг).

3) Домашнее задание. Театральный конкурс .

Команда №1. Команда № 2.

Русская народная сказка «Колобок». С.Михалков «Заяц-обманщик»

4)Конкурс «Знатоки русского языка».

Каждый член команды получает вопрос.

Вопросы для команды №1 .

Сколько букв в русском алфавите? (33)

УМНИКИ – назвать третий звук и дать его характеристику.

Какие части речи знаете?

Какая орфограмма в слове Б. ЖАЛ (карточка со словом)

Разобрать по составу УСТНЫЙ (карточка со словом)

Как понимаете выражение – «Как снег на голову»? (Внезапно, неожиданно)

Как писать – ИЗВЕС? НЫЙ?

Вопросы для команды №2.

Сколько гласных звуков? Перечислить.

АНГЕЛОЧКИ – назвать 7 звук и дать его характеристику.

Какие части слова знаете?

Какая орфограмма в слове – ЗАРЯ. КА?

Разобрать по составу слово – ВРАТАРЬ.

Как понимаете – «Держать ухо востро»? (быть бдительным).

Как писать слово ЧУДЕС?НЫЙ?

5) Конкурс капитанов.

Капитаны получают задание(на карточках). Пока капитаны работают, в исполнении ребят звучит песня «Если б не было школ».

Задание №1.

Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

1) ПО?Л 2) С?ЖКА

АК?СА СМОР?А

Задание № 2.

Поставьте после каждой цифры знак = или – так,чтобы равенство стало верным

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9.

Ответы: ПОДВАЛ, РОДИНА,АКТРИСА

СТРИЖКА, СЕМЬЯНИН, СМОРОДИНА

0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9

6) Конкурс болельщиков .

Кто знает больше пословиц?

Каким гребнем не расчешешь головы? (Петушиным)

3. Как правильно сказать:

У рыбов нет зубов.

У рыбей нет зубей.

Или у рыб нет зуб?

Как звали древне греческого математика, который считал, что числа очень важны для жизни людей. Он говорил: «Миром управляют числа». (Пифагор)

Кто лучше расскажет скороговорку?

Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.

Вопросы родителям.

Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые. (УШИ)

Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (ВЕТЕР).

Какое небесное тело имеет два названия: одно мужского,другое женского рода (ЛУНА – МЕСЯЦ).

7)Литературный конкурс.

Ребята все вместе обсуждают и дают ответ.

Вопросы для команды № 1.

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно 30 лет и 3 года.

(А.С.Пушкин.»Сказка о рыбаке и рыбке»)

3. Определить жанр худ.произведения.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса...

(Стихотворение А.С.Пушкина)

Прилетела Муха к человеку и говорит:

Ты хозяин над всеми зверями, ты всё можешь сделать! Сделай мне хвост.

(Сказка «Хвосты» В.Бианки)

6. Рассказать наизусть стихотворение о Родине.

Вопросы для команды № 2.

(К.Чуковский)

2. Откуда строки?

Принц Бросился за ней, но её и след простыл. Только на ступеньке лестницы

лежала маленькая хрустальная туфелька.

(«Золушка или хрустальная туфелька» Шарль Перро)

Определить жанр худ.произведения.

«Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна,

Да толь ко всё не впрок.

И в сердце льстец всегда отыщет уголок».

Откуда строки?

«Голодная волчиха встала, чтобы идти на охоту. Её волчата, все трое, крепко спали, сбившись в кучу, и грели друг друга. Она облизала их и пошла».

(Рассказ «Белолобый» А.П.Чехова)

(В.Драгунский).

6. Рассказать стихотворение о природе.

8) Пока жюри подводит итоги ребята исполняют песню «Большой хоровод».

9) Подведение итогов. Слово жюри. Награждение победителей, лучших болельщиков.

КВН по математике для 2–-х классов

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности. Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по двум, трем, четырем признакам. Развивать логическое мышление, воображение, речь. Совершенствовать умение составлять целое из частей, определять числовой ряд по часовой стрелке. Воспитывать дружеские взаимоотношения, выручку, желание помочь друзьям по команде.

Участвуют две команды по 10 человек, двое ведущих. У каждой команды – отличительная форма – футболки красного и зеленого цвета, название, девиз, приветствие. Приглашены родители от каждого класса.

Ход мероприятия

Ребята исполняют Гимн математике

Чтоб водить корабли. Чтобы в небо взлететь

Надо многое знать, И при этом, и при том,

Вы заметьте-ка, Очень важная наука МА-те-ма-ти-ка!

Почему корабли. Не садятся на мель,

А по курсу идут. Сквозь туман и метель?

Потому что, потому что, Вы заметьте-ка

Капитанам помогает МА-те-ма-ти-ка!

Чтоб врачом, моряком. Или летчиком стать.

Надо прежде всего. Математику знать.

И на свете нет профессий. Вы заметьте-ка,

Где бы вам не пригодилась. Математика!

(дать детям выучить на мотив КВН)

Учитель: Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться, в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Ведущий 1: Не в театральном представлении, А среди наших школьных стен Мы увидим сейчас веселый Математический КВН.

Ведущий 2: Уже готово все к сраженью Команды лишь сигнала ждут. Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд.(представление жюри)

Ведущий 1: Болельщиков предупреждаем, Что встреча будет горяча И поэтому мы вам желаем
Болеть без вызова врача.

Болельщикам за правильный ответ будут даваться фишки, а потом в конце игры приплюсует к баллам команды. (выдаются фишки)

Учитель: I конкурс. Приветствие Приветствие 2-го «А» класса.

Наша команда: " Умники ”. Наш девиз : Мы команда хоть куда! Нас удача ждет всегда!

Давно уже мы с вами не встречались. И, наконец, настал, друзья, тот час
И даже если вы сейчас сильнее. Мы очень рады видеть вас.
В КВН играть мы рады. И в жару, и в холода
Пораженье иль победа. – Это вовсе не беда.
Мы будем петь и веселиться. Отгадывать, шутить, острить
И пусть жюри определит. Того из нас, кто победит.
Болельщиков наших попросим. Активней поддерживать нас
Уверены, что вы тоже хотите. Чтоб мы победили сейчас.

Приветствие 2-го «Б» класса.

Вас приветствует команда “Знайки ”. Наш девиз: ”Мы будем мыслить, убеждать, Идя к финалу, побеждать.

Друзья, приветствовать мы рады. Вас всех на встрече КВН
Другой награды нам не надо. Победу мы хотим взамен!
Чтоб имя дать своей команде. Пятерку в степень возвели
Лежит пятерка в основании. Успеха, что ни говори!
Соперникам нашим. Огромный привет. Везенья и счастья,
Улыбок букет. Хотя противники сильны,
Но мы не лыком шиты тоже. Хоть Пифагора мы моложе. Зато удалы и сильны.

Ведущий 1: Второй конкурс начинаем. Победителей узнаем. Здесь задачки и загадки. За разгадку – вам награда.

Ведущий 2: Думал я, что все науки изучают так, от скуки. Но удача подвернулась и задачи улыбнулись.

2-й конкурс. Разминка .

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 8 лыж, а в снег было воткнуто 8 палок. Сколько лыжников ходило в поход? Ответ:4 лыжников.

2) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? Ответ: 3 внука.

3. Конкурс художников. От каждой команды по одному человеку.

1. Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.
2. По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, в середине овал, справа треугольник.

Вопросы к болельщикам математический аукцион за каждый правильный ответ могут принести командам по одному балу. Как можно быстрее ответить на шуточные вопросы

· У семерых братьев по одной сестре: Много ли се­стер? (1.)

· Две матери, две дочери, да бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3.)

· Когда гусь стоит на двух ногах он весит 4 кг. Сколько он будет весить, когда встанет на одну ногу? (4 кг.)

· Хозяйка несла в корзине 100 яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось? (Ни одного, все разбились.)

· 4 яйца сварились за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4 минуты.)

· Летели три страуса, охотник убил одного. Сколь­ко страусов осталось? (Страусы не летают.)

· Когда козе исполнится 7 лет, что будет с ней дальше? (Восьмой пойдет.)

· В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр? (Ни одной.)

· Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тяну­ли репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12 глаз.)

· Шли три поросенка. Один - впереди двух, один - между двумя, один - позади двух. Как шли поросята? (Друг за другом.)

· По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? (9)

· Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12.)

· Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1яблоня, а потом - 3 сливы. Сколько деревьев зацве­ло? (В январе деревья не цветут.)

4 . Конкурс частушек. Домашнее задание (частушки). Каждая команда исполняет школьные частушки на тему “Урок математики”.

1. Мы собрали пап и мам, но не для потехи. Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

Ваня целый день зевает, Почему и сам не знает.
Математики урок. Не идет Ванюше впрок.

2.Над тетрадкой Влад рыдает: Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед, Ну, не сходится ответ!

3.Я таблицу умноженья. Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу. Начисто забыла!

4.Мы с соседом сообща. Контрольную решили.
За нее мы на двоих. Четверку получили.

5.Ну, зачем нам теоремы. И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы – дети, Не выдерживаем ритм!

6.Ежедневно мы считаем, Множим, делим, вычитаем,
Отвечаем и читаем – Сколько времени теряем!

7.Папа мне решил задачу, В математике помог,
Мы потом решали с мамой. То, что он решить не смог.

8.Я считаю очень быстро, В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе. Не угонится за мной.

Мы частушки вам пропели хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали!

Ведущий 1: Кто в школе смог быть капитаном, Тому открыты все пути:
Владеть он будет океаном, Воздушным, водным и земным.

5 конкурс капитанов «Острый глаз» Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

Ответ: 9 треугольников.

Между конкурсами для болельщиков проводятся игры, предлагаются задачи.

Игра. Расскажу я вам рассказ. В полтора десятка фраз,
Лишь скажу я слово “три” – Приз немедленно бери!
Однажды щуку мы поймали, Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали, И не одну, а целых … две.
Мечтает мальчик закаленный. Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри, А жди команду “раз, два, … марш!”
Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори. Разок-другой, а лучше… пять!
Недавно поезд на вокзале. Мне три часа пришлось прождать,
Ну что ж вы приз, друзья, не брали, Когда была возможность взять?

6. Конкурс пословиц и поговорок. В течение 2 минут каждая команда должна вспомнить и записать как можно больше пословиц и поговорок, загадок содержащих числа. Например: Семь бед – один ответ. Один за всех, все за одного.

7 конкурс «Логический» За правильный ответ команды получают по 1 баллу. Кто старше? Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах. Ваня был не старше Коли, а Саша – не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего братьев. Ответ: старший брат – Коля, средний брат – Ваня, младший брат – Саша.

Конкурс " Весёлые задачи" для болельщиков.

1.По тропинке кошка шла, За собой котят вела:
Белых два и черных пять. Кто успел их сосчитать? (7)

3.По траве бежал котёнок, А за ним бежал щенок.
Кто, ребята, сосчитает, Сколько там бежало ног? (8)

4. На карусели дети заняли 10 мест. После этого осталось 2 свободных места. Сколько мест на карусели? (12)

5. Вова на три года моложе Светы. Ему 6 лет. Сколько лет Свете? (9)

6. От ленты длиной 1дм отрезали кусок длиной 8см. Какой длины кусок ленты остался? (2см)

7. Полкилограмма конфет стоит 10 рублей. Сколько стоит килограмм этих конфет? (20)

8 конкурс «Отгадай ребус» Каждая команда получает блок, состоящий из ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла. Ответы: число, один, два.

Ведущий 2: Вы, ребята, все устали, Много думали, считали,
Отдохнуть уже пора. И для вас сейчас – игра “Так – это не так”.

Летом очень холодно. Когда я иду кататься на лыжах или на коньках, надеваю теплую куртку и валенки. Еще летом бывает Новый год. Ребята наряжают елку. К ним в гости приходит Дед мороз и Снегурочка. Это так?

Осенью на деревьях распускаются листочки. Прилетают из теплых стран птицы. Мы с ребятами вешаем скворечники. Это так?

Весной на землю падают первые снежинки. Переодевается в белую шубку заяц, залезает в берлогу медведь, а птицы улетают в теплые края. Это так?

Зимой все ходят в лес за грибами и ягодами. В садах зреют яблоки, груши, вишни. Разноцветные бабочки перелетают с цветка на цветок. Ребята загорают на солнышке и едят вкусные арбузы. Это так?

9 конкурс « Внимательная команда»

Из геометрических фигур составить фигуру (клейкая бумага) по одному животному (кот и лиса)

10 конкурс «Математические бусы» Из разных цифр я сделал бусы, А в тех кружках, где чисел нет, Расставьте минусы и плюсы, Чтоб данный получить ответ.

4 4 . 1 5 . 13 . 7 = 23 86 . 4 5 . 34 . 3 = 78

Ответ: 44 – 15 – 13 + 7 = 23; 86 – 45 + 34 + 3 = 78

За каждый правильный ответ команды получают 1 балл, максимальная оценка этого конкурса – 2 балла.

11 конкурс «Сказочный»

1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла

пока жюри подводит итоги

Физминутка «Если хочешь делать так, то делай так!»

Ведущий:

Вот закончилась игра, Результат узнать пора
Кто же лучше всех трудился, И в КВНе отличился?

Жюри объявляет победителей, идет награждение. Награждение команд.

Ну, ребята, молодцы, Пусть похвалят вас отцы.
Мамы будут в восхищении От такого вот умения.

Козлова Лилия
Сценарий КВН «Веселые ребята» для 2 класса

Сценарий КВНа «Веселые ребята »

2 класс

КВН «Веселые ребята »

Цели : воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважения к соперникам;

устанавливать партнерские отношения;

развивать навыки общения, формировать стремление у детей преодолевать препятствия.

Оборудование : 2 стакана с водой и ложками, разрезанные открытки с поздравлением, названия команд, девизы, презентация, песня

Ход мероприятия:

Организационный момент. Песня .

Я знаю : вы любите игры, песни и загадки. И мы сегодня будем играть и веселиться .

Учитель предлагает жюри. (Старшеклассники , родители) .

Дети делятся на две команды, выбрав капитанов команд.

1 команда- «Девочки – озорные весельчаки »

2 команда - «Мальчишки – веселые озорники »

Приветствую весёлых и находчивых!

Конкурс1. «Приветствие команд» (сказать вместе хором) Девизы :

Девочки. Мы всегда все вместе, лучшие на первом месте!

Мальчики. Нам победа нужна. Не упустим никогда!

Девочки. Мы лучшими будем. Победу добудем!

Мальчики. Никогда не отставай, во всех играх побеждай!

Конкурс 2. На доске : 1- рисует самолет или танк, 2- цветок. Написать слово : Поздравляем!

Из команды - по 5 ребят у доски .

Конкурс 3. «Назови правильно» . Девочкам предлагается называть кухонную утварь, а мальчикам - рабочие инструменты. Выигрывает, команда, которая больше назовет. Команды отвечают поочередно.

Конкурс 4. «Кто больше знает сказок?»

Команды отвечают поочередно

«Кто сидел на моем стуле. ?» («Три медведя» )

«Битый небитого везет!» («Лиса и волк» )

«Лети, лети, лепесток, через запад на восток.» («Цветик- семицветик» )

«Я тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь.» («Винни-Пух» )

«Он пиявок добывал, Карабасу продавал.

Весь пропах болотной тиной, его звали.» (Дуремар»)

«Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка, его звали.» (Колобок)

«И красива, и мила, только очень уж мала!

Стройная фигурочка, а зовут.» (Дюймовочка)

«С голубыми волосами и огромными глазами,

Эта куколка- актриса и зовут ее.» (Мальвина)

«Не могу никак иначе : я все плачу, плачу, плачу.

Кто царевну исцелит, Несмеяну рассмешит?» («Царевна-Несмеяна» )

«Я- мальчишка деревянный, в полосатом колпачке.

Создан я на радость людям, счастья ключ в моей руке.

Черепаха подарила этот ключ волшебный мне.

И тогда я очутился в доброй сказочной стране». («Буратино» )

«Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит добрый доктор. (Айболит) .

Конкурс 5. Следующее задание называется «Реши веселые задачки »

1 команде : «У Тани с Аней было 3 груши и 2 яблока. Сколько всего овощей было у детей?».

«Егор и Андрей рисовали картинки 2 часа. Сколько часов рисовал каждый из них?».

Из какой посуды нельзя поесть (пустой)

Что мы слышим в конце урока? (букву а) . Какие камни в море? (мокрые)

Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

Что у зайца позади, а у цапли впереди (буква ц)

На каких полях не растёт трава (шляпы)

Конкурс 6. «Постройся по росту»

Конкурс 7. Продолжи пословицу.

Кончил дело- --- гуляй смело.

1. Слово - не воробей, ---вылетит не поймаешь.

2. Без труда – ---не вытащишь и рыбку из пруда.

2)Любишь кататься – --- люби и саночки возить.

3)Что посеешь, --- то и пожнёшь.

Конкурс 8. «Отгадывание загадок» Команды отвечают поочередно

Что выше леса, краше света, без огня горит? (Солнце)

Он без рук, он без ног из земли пробиться смог.

Нас он летом в самый зной ледяной поит водой (Родник)

Света яркого боится,

Клюв- крючком,

Глаза- пяточком (Сова)

В одежде богатой, да сам слеповатый,

Живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)

О спорте.

Красный шлем на голове,

По перчатке на руке,

В ринг вступает,

Не боится он с соперником сразиться. (Боксер)

2. Я – веревка – погонялка,

Все со мной играют.

Даже всякий забияка

И тот меня знает. (Скакалка) .

3. Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки. Кто несет меня? (Коньки) .

4. Любого ударишь –

Он злится и плачет.

А этого стукнешь –

От радости скачет! (мяч)

5. Палка в виде запятой

Гонит мяч перед собой. (клюшка)

6. Соберем команду

Пробиваем угловой -

Забиваем головой.

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы. (футбол)

Конкурс 9. «Ловкость рук. «Собрать предметы» . На парте разложены учебные предметы. Надо собрать все в портфель, каждый складывает по одному предмету.

Конкурс 10. Перенести воду из стакана в стакан. Кто меньше разольет и больше наполнит стакан.

Конкурс 11. Капитанов. Капитан-мальчик изображает волка (движениями, словами)

Капитан-девочка – лисичку.

Поздравление. Девочки мальчиков – мачьчики девочек. Стихи.

Жюри подводит итоги.

Подарки получают обе команды. (Чаепитие) .

Итог. Песня «Из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?»

Цель: Формировать у учащихся интерес к русскому языку.

1. Закрепить имеющиеся знания учащихся по русскому языку.

2. Развивать речь, мыслительную деятельность учащихся.

3. Обогащать словарный запас учащихся.

4. Воспитывать умения работать в группах.

Скачать:

Предварительный просмотр:

КВН по русскому языку в начальных классах

Цель: Формировать у учащихся интерес к русскому языку.

Задачи:

1. Закрепить имеющиеся знания учащихся по русскому языку.

2. Развивать речь, мыслительную деятельность учащихся.

3. Обогащать словарный запас учащихся.

4. Воспитывать умения работать в группах.

Оборудование:

Эмблемы команд;

Грамоты для награждения;

Карточки с заданиями;

Таблицы с критериями оценок для жюри;

Стакан с водой, игла, поднос – для приветствия жюри командой «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»;

Таблички с названиями команд;

Ручки, листочки для участников;

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, уважаемые гости и ребята.

Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На русском языке говорят многие народы.

Сегодня мы проведём конкурс весёлых и находчивых, и как вы, наверное, догадались наш КВН будет посвящён русскому языку.

Тема нашего КВНа: «Что по русскому мы знаем, без ошибок применяем!»

Ни один КВН не обходится без команд и многоуважаемого жюри.

Сейчас я предлагаю занять свои места жюри и командам. Командам – приготовиться к представлению и приветствиям.

Пока команды у нас готовятся, я хочу проконсультировать жюри по поводу оценивания конкурсов. У вас лежат распечатки критериев оценки конкурсов. Баллы сообщаются после каждого конкурса.

Итак, начинаем наш КВН. Ребята, я вам желаю удачи!

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА.

1. КОНКУРС – «ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД, ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД И ЖЮРИ.» оценивается от1 до 3 баллов

А) представление команд:

1 команда – « ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Название нашей команды обозначает название предмета,

Отвечает на вопросы кто? что? ,

В предложении бывает подлежащим и второстепенным членом предложения.

2 команда – «ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

Название нашей команды обозначает признак предмета,

Отвечает на вопросы какой?, какая?, какое?, какие?,

В предложении бывает второстепенным членом предложения.

Итак, какое название имеет каждая команда?

(имя существительное, имя прилагательное)

Б) приветствие команд:

Им. Сущ. - Мы весёлые ребята,

И не любим мы ск

С удовольствием мы с

В КВН будем играть!

Им. П

Мы отвечаем

И здесь сомнений

Сегодня будет дружба

Владелицей побед!

В) приветствие жюри:

Им. Сущ. : Вам и слава и почёт! Все мы любим точный счёт!

Им. Прил.: Пусть глаз ваш будет остр как эта

А совесть чиста, как эта вода!

(на подносе относят жюри иголку и стакан воды)

Жюри оценивают команды.

Жюри, объявите оценки.

2 КОНКУРС – «РАЗМИНКА».

Я сейчас буду по очереди зачитывать вопросы командам, а участники посовещавшись, должны будут дать ответы. Каждый ответ оценивается в 1 балл.

Имя существительное

Имя прилагательное

Какая буква всегда стоит под ударением? (ё)

Чем кончается день и ночь?

(ь)

Какую часть слова всегда можно найти в земле? (корень)

Что стоит посередине земли? (м)

Чем кончается лето и начинается осень? (о)

Как большой дом превратить в маленький? (дом – дом ик)

Какой лошадь бывает когда её

покупают?

(мокрой)

В каком слове 40 гласных А?

(сорок А)

3 КОНКУРС - «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА»

Дано слово (на доске) ДРУЖБА, каждый участник подбегает к доске и на каждую букву пишет слово, и определяет, к какой части речи относится написанное им слово.

Оценивается по 1 баллу за верное слово и часть речи.

Дом –сущ, ревёт – гл, убегает – гл., жёлтый – прил., барабан – сущ., астра – сущ.; день, роет, улыбка, жизнь, большой, апельсин.

4 КОНКУРС – «СЛОВАРИК» оценивается в 1 балл за слово.

Участникам команд нужно из предложенных мною слогов собрать как можно больше словарных слов. Количество слогов в каждой команде одинаковое.

Имя существительное

Имя прилагательное

Агроном, машина, овощи, беседа,

инженер, погода, воробей, капуста, самолёт.

Газета, комната, телефон, деревня,

лисица, урожай, директор, лопата,

ракета.

5 КОНКУРС - «КОНКУРС КАПИТАНОВ»

1. Определите, к какой части речи относятся подчёркнутые слова в данном тексте.

Снежное покрывало покрывало всё поле. Посадила мама в печь пироги с капустой печь. Ведро дало течь, и вода стала течь. Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

2. Найдите ошибки в тексте, исправьте.

Наступила висна. Зазиленела на палях рож. Съёжылись от холода первые цвиточки. Ходит по полю важный белоносый грачь. Проснулся и выбрался из норки калючий ёжь.

6 КОНКУРС – «КОНКУРС ЗМЕЙКА». (проводится параллельно конкурсу капитанов) оценивается в 1 балл за слово.

Дано слово, вы цепочкой подходите и пишите своё слово, которое начинается с последней буквы предыдущего слова.

(дом - … ; снег -…)

7 КОНКУРС – «ШИФРОВАЛЬНЫЙ» , оценивается в 1 балл за слово и + 2 балла за определение лишнего слова и объяснения почему оно лишнее.

В словах перепутались буквы, нужно восстановить слова, найти лишнее слово и объяснить почему оно лишнее.

нако (окна) каер (река)

ведри (двери) лосва (слова)

нолс (слон) мод (дом)

понс (сноп) никга (книга)

8 КОНКУРС - «КТО БОЛЬШЕ НАЙДЁТ» оценивается в 1 балл за слово.

Из букв слова ТРАНСПОРТ составьте как можно больше новых слов. Побеждает та команда, которая назовёт больше слов.

(спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ор, тон, нота, тропа, пар)

9 КОНКУРС – «СОСЧИТАЙ НА 5» оценивается по 1 баллу за букву и по 1 баллу за звук.

Сосчитайте, сколько звуков и букв в каждом слове.