Колледж им бонч бруевича. Университет Бонч-Бруевича: факультеты, проходной балл, подготовительные курсы. Факультет фундаментальной подготовки

Известнейший и авторитетнейший в своей отрасли телекоммуникаций Бонч-Бруевича готовит высококвалифицированных связистов восемьдесят пять лет. Качество образования высшего уровня - выпускники трудоустраиваются стопроцентно и всегда имеют возможность сделать блестящую карьеру. "Россвязь" является учредителем этого вуза.

Цели и задачи

Университет Бонч-Бруевича всегда и всей своей деятельностью направлен на реализацию политики государства в области образования - это доступность и высокое качество образования, как того требуют инновационное развитие экономики и современные потребности общества. Основные цели работы университета неизменны: это кузница высокообразованных граждан и высококвалифицированных специалистов, которые способны к профессиональному росту и мобильны в новых условиях развития общества.

Информатизацию и развитие наукоемких технологий университет Бонч-Бруевича рассматривает как первостепеннейшую задачу. Развивается система оценки качества высшего образования и востребованность образовательных услуг. Внедряются и эффективно используются новые информационные сервисы, системы и технологии обучения, электронные образовательные ресурсы последних поколений. Университет Бонч-Бруевича организовывает и проводит прикладные научные исследования в отрасли связи и совершенствует профессиональное образование.

История

В далёком 1930-м году в Ленинграде существовали Высшие курсы связи. На базе этих курсов было решено создать вуз, специализирующийся на электросвязи и радиотехнике. Немного позже это учреждение было переименовано в слава которого была велика на всех просторах Советского Союза. Наконец, в 1994-м, этот институт получил статус университета, и теперь его все в стране знают как университет Бонч-Бруевича в Санкт-Петербурге. Но на самом деле имя у этого вуза гораздо длиннее - Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича.

Сегодня в вузе вместе с филиалами - архангельским и смоленским - обучаются порядка девяти тысяч студентов. Более тысячи абитуриентов каждый год бывают счастливы пополнить число "бончевцев". Лучших специалистов по телекоммуникациям, чем те, которые здесь передают знания студентам, ни университет Бонч-Бруевича, ни любой другой вуз этой отрасли просто не знает. Среди четырёхсот преподавателей пятьдесят три доктора наук и двести семьдесят кандидатов. Значит, заслуженно носит имя Бонч-Бруевича университет, собравший под крыло такую сильную команду.

О структуре

Университет Бонч-Бруевича в Санкт-Петербурге имеет разветвлённую сферу образовательных услуг, там постоянно обновляются и совершенствуются учебные планы. На сегодняшний день ведётся подготовка по пятнадцати направлениям и более двадцати специальностям по гуманитарным, экономическим и техническим дисциплинам. Повышая качество подготовки специалистов, СПбГУТ наладил систему многоуровневого образования: из школы в колледж, из колледжа в университет, где существует такая же цепочка: из бакалавриата в магистратуру, из магистратуры в специалитет.

После окончания вуза можно повышать образовательный уровень в аспирантуре и докторантуре и, конечно, за счёт существующих программ повышения квалификации. Студенты-очники, граждане РФ, могут обучаться по особой программе института военного обучения, где ведётся подготовка офицеров запаса. Общее число обучающихся - более 6417 человек, в числе которых до шестидесяти пяти процентов студентов-бюджетников. Петербургский университет Бонч-Бруевича намеревается и далее совершенствовать программы, по которым обучаются студенты, а также повышать уровень образования, который они получают.

Наука

С 2009-го года успешно работает в университете научно-иссследовательский центр инноваций, созданный с целью внедрения научных разработок в бизнес и промышленность. К тому же создаются перспективные места трудоустройства специалистов отрасли, которых выпускает университет Бонч-Бруевича. Отзывы о выпускниках этого ВУЗа всегда благоприятные, поскольку обучают студентов по здесь разработанным инновационным образовательным программам, широко использующим технологии так называемого проектного обучения, когда знания появляются через проведение исследований, посредством участия в процессах, где решаются насущные научные и практические задачи бизнеса и производства.

В 1993-м году университет вступил в ассоциацию европейских университетов и компаний телекоммуникаций и информатики, став его членом-учредителем. В этой ассоциации (EUNICE) состоят ведущие профильные университеты Франции, Германии, Италии, Великобритании, Португалии, Испании Швеции, Швейцарии, Финляндии. Здесь практикуется обмен студентами среди вузов-партнёров, пишутся совместные дипломные работы, здесь же получают Вузы обмениваются стажёрами и аспирантами, проводят научные исследования, семинары, для чего ведущие профессора и преподаватели посещают коллег за рубежом.

Как студенты живут?

Гордо несущий имя Бонч-Бруевича университет, фото учебных корпусов и общежитий которого здесь прилагаются, заботится о комфортном обучении и проживании своих питомцев. Чтобы осмотреть условия, в которых находятся студенты, придётся побывать в самых разных и всегда живописных уголках Санкт-Петербурга: и в историческом его центре, и в стремительно развивающемся районе Невском.

Так же мощно разрастается высоко несущий имя знаменитого радиотехника и члена-корреспондента Российской академии наук М. А. Бонч-Бруевича университет, адрес которого: проспект Большевиков, дом номер двадцать два.

Как студенты учатся?

Первые корпуса, в центре города на Неве, дышат спокойствием, мудростью и стариной, зато как великолепны, как современны новые здания в Невском районе! Там и конференц-залы, и великолепные современные аудитории, и оснащённый всем необходимым спортивный зал, и наполненная научно-технической литературой библиотека, и отличные общежития, и база отдыха.

Лекции могут проходить в электронной форме за счёт мультимедийности аудиторий, доступ студенты получают из любой точки мира. Дистанционное обучение в этом вузе выше всяких похвал. На всей территории университета зона Wi-Fi. Материал эффективно усваивается, потому что трансляцию материала с больших экранов в аудиториях можно продублировать на персональный компьютер. Осуществляется рассылка новостей, перемен в расписании, учебных материалов в режиме онлайн. Таким образом оборудовано тридцать четыре лекционных и пятьдесят четыре учебных аудитории. Кроме того, есть семьдесят три лаборатории, оснащённости которых может позавидовать любой вуз данной отрасли.

Чем студенты живут?

У студентов жизнь весьма насыщенная, причем как культурная, так и общественная. Большую роль играет студенческий совет, активен студенческий профком, работает совет иностранных студентов. В университете издаётся многотиражная газета под профессиональным названием "Связист". Любой студент может попробовать себя на видеостудии и создать видеосюжет, медиапрезентацию или телевизионную программу. Можно писать сценарии и разрабатывать концепции сюжетных линий.

Базовые предприятия отрасли находятся в постоянной и тесной связи с образовательным процессом университета. Партнёрскую деятельность многих предприятий студенты ощущают практически каждый день и на каждом шагу, например, НИИ "Телекоммуникационных систем", "Ростелекома", ЛОНИИРа, Мегафона, холдинга "Лентелефонстрой", "Вымпелкома", "Теле-2" и многих, многих других. Всё потому, что выпускников на всех этих предприятиях ждут, тем более окончивших носящий имя Бонч-Бруевича университет.

Факультеты

Из девяти факультетов особым вниманием абитуриентов пользуется факультет РТС - радиотехнологий связи. Студенты стремятся попасть на кафедру "РС и В" - радиосвязи и вещания. Здесь готовят бакалавров-радиотехников по профилям "аудиовизуальная техника", "радиотехника", по направлению "инфокоммуникационные технологии бакалавры" изучают системы мобильной связи и цифровое телерадиовещание. Магистры по направлению "радиотехника" профилируются по "аудиовидеосистемам и медиакоммуникациям" и собственно "радиотехнике", а по второму направлению профили принадлежат "системам и сетям радиосвязи, радиодоступа и радиовещания", а также "системам специальной радиосвязи".

На кафедре отличная методическая база, три учебных лаборатории, здесь изучаются стандарты, протоколы и методы планирования сетей UMTS, GSM, Wi-Fi. Две лаборатории полностью оснащены программными и аппаратными средствами, чтобы исследовать процессы передачи информации в существующих сетях и создавать новые сотовые сети. Тут же исследуют параметры устройств радиоприёма, решаются вопросы цифровой обработки аудиосигналов и радиосигналов, изучают звуковые сигналы телерадиовещания, аудиотехники и их свойства, системы мобильной, стационарной и специальной радиосвязи, наземные и цифрового телевещания и многое другое.

Научная работа кафедры

Данная кафедра читает лекции на трёх факультетах - двадцать курсов, которые разработаны преподавателями кафедры и полностью обеспечены учебниками. Здесь опубликовано тридцать семь монографий, методических работ и учебных пособий, выпущены книги, у которых нет аналогов.

Среди предприятий, которые проводят совместные научные исследования с кафедрой "РС и В", - концерн "Океанприбор", "Рубин", "Вектор", ЛОНИИР, ОАО МАРТ, ОАО РИМР, Институт навигации и времени, МТС, "Билайн", "Мегафон", "Скайлинк" и многие другие. По тематике исследования включают в себя оптимизацию планирования сетей, организацию новых услуг, улучшение качества в обслуживании абонентов.

Факультет ИКСС

На факультете "Инфокоммуникационных сетей и систем" студенты с удовольствием идут на кафедру ПИиВТ, где занимаются программной инженерией и цифровой вычислительной техникой. В штате кафедры шесть профессоров и семь доцентов из двадцати преподавателей, это уже говорит о многом. Здесь три компьютерных класса, оснащённых новейшими ЭВМ, которые объединены в единую локальную сеть. Возможность выхода в Интернет есть всегда. В лабораториях микропроцессорной и цифровой техники студенты разрабатывают и тестируют программное обеспечение современной связи.

Факультет ИСиТ

Здесь изучают информационные системы и технологии почти шестьсот студентов и аспирантов. Преподаватели высокой квалификации - двенадцать профессоров, тридцать три доцента - работают на факультете, готовят бакалавров по трем направлениям и магистров по двум. На факультете четыре кафедры. Научно-образовательная деятельность факультета касается в основном информационных технологий, средств автоматизации и систем управления.

Здесь развернулась Академия Cisco, интегрировавшись в учебный процесс, занятия ведут преподаватели из числа сертифицированных инструкторов этой компании. Успешно освоившие эти программы студенты имеют огромные преимущества при трудоустройстве.

Санкт-Петербургский колледж телекоммуникаций вошел в состав СПб университета телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича в декабре 1994 года в качестве структурного подразделения. Прежнее название – Ленинградский электротехникум связи им. Э.Т. Кренкеля. Первый выпуск техников-электриков радио и проводной связи и экономистов – плановиков электросвязи (160 чел.) состоялся в феврале 1933 года. С 1930 г. по 1937 г. техникум входил в состав Ленинградского Учебного комбината связи (ЛУКС) вместе с Институтом инженеров связи и рабфаком; адрес – Мойка 61. В 1937 г. техникум получил финансовую и юридическую самостоятельность, в 1938 г. усилиями директора Ивана Агеевича Лысаченко переехал на 3 линию В.О. д. 30-32, где учебное заведение размещается и в настоящее время.

Историческая справка
13 апреля 1930 года Комиссия Наркомата почт и телеграфов приняла решение об организации с 1 октября 1930 года Ленинградского Учебного комбината связи (ЛУКС), в состав которого войдут институт, техникум и рабфак (для подготовки рабочей молодежи к поступлению в вуз).

Постановлением Совета народных комиссаров Союза ССР от 13 октября 1930 года было «…разрешено Народному комиссариату почт и телеграфов организовать в 1930 году непосредственно в его ведении Московский и Ленинградский институты инженеров связи».

Подведомственное Народному комиссариату почт и телеграфов учебное заведение – Ленинградский учебный комбинат связи (Ленинградский институт инженеров связи, техникум и рабфак) – ЛУКС, разместилось в здании по набережной реки Мойки д.61.

Прием в техникум в 1930 году составил 200 чел. (здесь и далее — по машинописным Очеркам истории ЛЭТС, Ленинград 1980 г., и др. архивным документам). Учебный процесс техникума обеспечивался преподавателями института, а управление осуществлялось через деканаты института. В апреле 1932 года техникум получил самостоятельность в учебном процессе. Директором был назначен Индейкин. Первый выпуск техников – электриков проводной и радиосвязи и экономистов-плановиков электросвязи в количестве 160 чел. состоялся в 1933 году.

Приказом наркома связи от 29.12 1937 года техникум получил правовую и административно-финансовую самостоятельность.

С этого времени в здании на Мойке, 61 для него была выделена часть 2 этажа, где находились аудитории, преподавательская, служебные помещения, канцелярия и комната для общественных организаций. Контингент студентов техникума составлял 606 человек.

В зимние каникулы 1938-1939 учебного года директор И. А. Лысаченко организовал переезд техникума в здание по адресу: В.О. 3 линия д.30-32, где учебное заведение размещается и сейчас. До этого там было общежитие ЛУКС. По указанию Министерства связи в здании была произведена внутренняя перепланировка помещений. К началу 1939/40 уч.года силами студентов и ряда преподавателей было оборудовано: 25 аудиторий, 6 учебных кабинетов, в т. ч., манипулирования и приема на слух, лаборатории электротехники, радио и проводной связи, столовая, актовый зал, библиотека и общежитие на 220 мест.

К концу года оборудовали еще две лаборатории: электровакуумных приборов и радиотехники, и получили оборудование для слесарной мастерской, где появилась возможность делать каркасы и детали действующих макетов измерительных приборов и блоков аппаратуры, создаваемых в кружках технического творчества, и инструменты для лабораторий и хозяйственных нужд техникума.

Занятия шли в две смены, лабораторные работы, учебные и производственные практики проводились в институте и на предприятиях связи.

К концу года оборудовали еще две лаборатории: электровакуумных приборов и радиотехники, -и получили оборудование для слесарной мастерской, где появилась возможность делать каркасы и детали действующих макетов измерительных приборов и блоков аппаратуры, создаваемых в кружках технического творчества, и инструменты для лабораторий и хозяйственных нужд техникума.

С 1933 г. по 1940 г. Ленинградский электротехникум связи выпустил 1003 техника радио и проводной связи, в том числе, по радиопередающим устройствам, радиоприемным устройствам, радиофикации, центральным телеграфным станциям, городским телефонным станциям, междугородним телефонным станциям.

В большинстве своем, они пошли защищать Ленинград в рядах народного ополчения и Красной армии так же, как и комсомольцы — добровольцы третьекурсники и ускоренный выпуск ноября 1941 года, когда город был уже в блокаде, а до фронта — несколько трамвайных остановок. Вечная им слава и наша благодарность.

С первых дней войны ушли на фронт директор техникума И.А. Лысаченко, заведующие радио и проводным отделениями, преподаватели и сотрудники, способные держать в руках оружие.

С 1 июля 1941 года исполняющим обязанности, а затем и директором была назначена Агния Парменовна Винокурова, преподаватель истории, до 1938 года – зав. рабфаком.

Агнии Парменовне Винокуровой, ее ближайшим помощникам Константину Феликсовичу Дитриху и Марии Александровне Колесниковой, всем работавшим преподавателям и служащим удалось сохранить техникум, обеспечить его работу в тяжелейших условиях войны и блокады, наладить подготовку и выпуск для города и фронта монтеров-спайщиков и телеграфистов-аппаратчиков (более 130 чел.), продолжить подготовку техников-связистов.

В 1942 году в техникум приняли 63 чел., в 1943 – 195 чел., в 1944 — 235 чел.

За годы войны выпустили 230 техников-электриков радио и проводной связи.

Прием 1945/ 46 учебного года — 534 чел. (!)
на специальности: междугородняя телефонная связь, городская телефонная связь, телеграфная связь, радиопередающие устройства, радиоприемные устройства.

Изменив учебные программы на выпускном курсе радиоотделения, уже в 1946 году выпустили техников-электриков по профилю Телевизионные устройства для участия в наладке и пуске после войны оборудования Ленинградского Телевизионного Центра.

В 1946 году открыли подготовку по специальностям Телевизионная техника и Линейно-кабельные сооружения связи. Надо было восстанавливать линии связи и прокладывать новые.

Подготовка техников всегда отражала потребности предприятий связи.

В 1956 году в связи с постройкой в столицах союзных республик программных телевизионных центров и созданием сети радиорелейных линий, в техникуме была открыта специальность Телевизионная техника и радиорелейная связь; в 1953-1956 г.г. – подготовлены и выпущены 2 учебные группы по специальности Финансово-хозяйственная деятельность предприятий связи; в 1954-1957 г.г. выпущено 5 групп по специальности Районная электрическая связь.

Всего с 1946 г. по 1958 г. выпуск техников электросвязи по дневной, вечерней и заочной формам обучения составил 2927 чел. На заочном отделении с 1948 г. кроме связистов, готовили экономистов — плановиков и техников почтовой связи.

С 1949 г. по 1957 г. на базе техникума были организованы годичные курсы руководящих работников районных контор связи и различные курсы повышения квалификации, на которых работали преподаватели и сотрудники техникума.

Период с 1958 г. по 1978 г. (директор Виктор Михайлович Ваганов) характеризуется укреплением материально-технической базы техникума и успехами его преподавателей, сотрудников и студентов. С помощью предприятий связи учебный процесс полностью обеспечивается собственной лабораторной базой, строится отдельно стоящий физкультурный зал, два здания передаются на баланс техникума под общежития, освобождаются помещения и увеличивается лабораторный и аудиторный фонд. Преподаватели техникумапишут учебники, печатающиеся в издательстве «Связь» и рекомендованные для техникумов связи, руководят студенческими техническими кружками, работы которых получают дипломы различных выставок технического творчества, а в 1968г. и в 1974г. — дипломы и медали ВДНХ СССР.

С 1963 года идет интенсивное создание технических средств обучения – первых машин программированного (тестового) контроля знаний(на ВДНХ СССР 1968 г. техникум награжден Дипломом 2 степени, преподаватели – серебряной и бронзовой медалями, студенты – медалями «Юный участник ВДНХ»).

За создание обучающего класса с замкнутой системой телевидения Министр связи СССР объявил Благодарность преподавателям и студентам техникума (1973 г.).

Технические средства обучения, программированные учебники, деловые игры, реализующие производственные ситуации, использовали в учебном процессе все преподаватели техникума.

Дневное и заочное отделения техникума осуществляло подготовку по специальностям: Телеграфная связь, Междугородняя телефонная связь, Городская телефонная связь, Линейно-кабельные сооружения связи, Радиосвязь и радиовещание, Телевизионная техника и радиорелейная связь; только заочное отделение – по Экономической специальности и специальности Почтовая связь.

В 1972 году за заслуги в деле подготовки специалистов в отрасли связи Ленинградскому электротехникуму связи было присвоено имя полярника — связиста Героя Советского Союза Э.Т. Кренкеля.

Отрасль связи интенсивно развивалась, изменялись учебные планы и программы, названия специальностей, изменялась отраслевая подчиненность, требования к выпускникам и потребность в них. Техникум оперативно реагировал на все изменения не только в технике связи, но и в методиках преподавания и завершения обучения. Преподаватели регулярно повышали свою квалификацию на отраслевых курсах и во время стажировок на предприятиях связи, внедряя полученные знания в учебный процесс; студенты знакомились с новой техникой во время учебных и технологических практик на производстве.

С 1980 года (директор Анатолий Дмитриевич Петров) прием осуществлялс на специальности: Автоматическая электросвязь, Многоканальная электросвязь, Телеграфная связь и передача данных (последний выпуск – 1991 г.) и Радиосвязь и радиовещание; последняя, с 1988 года стала специализацией специальности Радиосвязь, радиовещание и телевидение. На заочном отделении не прекращался прием на специальность Почтовая связь.

В декабре 1994 года Приказами Минсвязи России Ленинградский электротехникум связи им. Э.Т. Кренкеля был переименован в Санкт-Петербургский электротехникум связи, введен в состав СПб ГУТ им. проф. М.А. Бонч-Бруевича и по результатам аттестации преобразован в Колледж телекоммуникаций.

Директором был назначен Александр Александрович Дмух.

Коллективом колледжа были разработаны учебные планы и программы базового и повышенного уровня по всем специальностям подготовки, а также по новым специальностям. Откликаясь на экономические реформы, появление предприятий разных форм собственности, необходимость повышения эффективности работы специалистов в условиях рынка, в Колледже в 1995-1998 г.г. были открыты новые специальности: Средства связи с подвижными объектами (1995 г.); Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем (1996 г.); Менеджмент (по отраслям) (1997 г.); Экономика, бухгалтерский учет и контроль (по отраслям) (1998 г.), а также велась подготовка по традиционным специальностям: Сети связи и системы коммутации(Автоматическая электросвязь); Многоканальные телекоммуникационные системы (Многоканальная электросвязь); Радиосвязь, радиовещание и телевидение; Почтовая связь (по заочной форме обучения). Взаимодействие с кафедрами СПб ГУТ позволило разработать экспериментальные учебные планы и программы повышенного уровня, увязанные с учебными планами и программами Университета, и начать подготовку «младших инженеров» сначала по специальности РС, РВ и ТВ (1997 г.), а затем и по другим специальностям. Так стала выстраиваться система непрерывного многоуровневого профессионального образования «Колледж – ВУЗ», которая, видоизменяясь и совершенствуясь, работает и сегодня.

В 1997 году было введено в действие первое поколение Государственных Образовательных Стандартов (ГОС), в 2002 году – второе поколение ГОСов; в их разработке активное участие принимали ведущие преподаватели колледжа – члены опорных комиссий УКУЗ Минсвязи России по связным специальностям. Учебные планы и программы колледжа по всем уровням подготовки перерабатывались с учетом требований ГОСов. Вместо «младших инженеров» стали выпускать «старших техников», а затем «техников с дополнительной подготовкой в области коммерческой деятельности»; продолжалась работа с факультетами СПбГУТ по созданию учебных планов ускоренной подготовки для выпускников колледжа.

В 1998 – 2001 г.г. колледж в качестве партнерской школы принял участие во 2-й фазе Международного Проекта Европейского Фонда Образования «Реформа профессионального образования и обучения в Северо-Западном регионе России», делясь своим опытом и приобретая новые знания об организации учебного процесса.

К 2000 году учебный процесс в колледже обеспечивал квалифицированный коллективсотрудников и преподавателей из 89 человек, из них — 11 кандидатов наук; 15 человек имело звание «Мастер связи», 6 человек – звание «Почетный радист», 9 человек – звание «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», 8 человекбыли награждены Почетной грамотой Минобразования России. Контингент студентов на 01.10.1999 г. составлял 1582 чел., в том числе 552 чел, по заочной форме обучения

С 1930 по 2000 год в учебном заведении было подготовлено и выпущено более 25 тысяч специалистов среднего звена, работающих на телекоммуникационных предприятиях России, ближнего и дальнего зарубежья. Многие выпускники, получив позднее высшее образование, стали крупными руководителями отрасли.

В 2000 году «За большие заслуги в деле подготовки высококвалифицированных специалистов для предприятий отрасли и в связи с юбилеем» Колледж телекоммуникаций был награжден Почетный грамотой губернатора Санкт-Петербурга.

Внедрение цифровой техники и цифровых систем передачи, волоконно-оптических и спутниковых систем связи нашло отражение в изменении содержания обязательных дисциплин учебных планов и введении новых специальных дисциплин по выбору учебного заведения, а также в создании новых классов и лабораторий, оборудованных современной техникой.

В последующие годы (2003 – 2015, директор Сергей Петрович Бахарев), продолжилось оснащение аудиторий, кабинетов и лабораторий современной компьютерной техникой, интерактивными досками, электронными видеопроекторами; введены в эксплуатацию система дистанционного обучения «UMKA» и система непрерывного тестирования «UTEST»; начал работу центр дистанционного обучения и самостоятельной работы и его филиалы, обеспечивающие доступ к учебным и методическим материалам в сети Internet, на внешнем сайте колледжа, в локальной сети колледжа: в учебно-методическом портале и в системе поддержки дистанционного обучения UMKA.

Колледж, его студенты и сотрудники за активное участие в научно-техническом творчестве неоднократно награждались Дипломами СПб НТО РЭС им. А.С. Попова (2003 – 2006 г.г.); Дипломами Всероссийских Конкурсов и Выставок научно-технического творчества молодежи (2004, 2005, 2008, 2009 г.г.); Всероссийских молодежных форумов и фестивалей «Меня оценят в ХХI веке» (2006, 2008 г.г.); «ЮНЕКО-2007»; ЮНЕКО-2008»; Всероссийского Конкурса «Национальное достояние России» (2007, 2008, 2009 г.г.); в 2005 году — Грамотой 57-й международной выставки «Идеи-Изобретения-Инновации-2005» (г. Нюренберг, Германия) «За высокий уровень представленных разработок».

«За успехи в развитии научно-технического творчества детей и молодежи, а также значительный вклад в дело сохранения и восполнения интеллектуального потенциала России» директор С.П. Бахарев был награжден в 2007 году Дипломом Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации и Национальной системы развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России «Интеграция». Студенты колледжа дважды удостаивались награждения знаком отличия «серебряный крест «Национальное достояние» (март 2008 г., октябрь 2008 г.), а руководитель технического творчества Игорь Смирнов – знаками «золотой крест «Национальное достояние» (март 2008 г.), и «За успехи в научно-исследовательской деятельности студентов» (октябрь 2008 г.). Студенты колледжа успешно выступали и на городских и региональных Конкурсах, Олимпиадах и Конференциях.

С 2005 года по инициативе и при непосредственном участии руководства колледжа и его сотрудников на базе Центрального музея связи и колледжа при поддержке СПб Центра электросвязи ежегодно проводилась Олимпиада по информационным технологиям среди студентов средних специальных учебных заведений Федерального Агентства связи России, которой с 2006 года был присвоен статус Всероссийской. Студенты колледжа неоднократно завоевывали призовые места на этих Олимпиадах, а с 2011 года – на Всероссийских конкурсах профессионального мастерства «Телесфера» среди студентов учебных заведений Россвязи, (в 2011 году – на конкурсе профессионального мастерства в Финляндии).

В связи со стремительным развитием инфокоммуникаций, колледж сместил акценты от изучения конкретных типов оборудования и аппаратуры связи (ввиду их высокой стоимости и быстрого морального старения) в сторону изучения технологий.

В 2009 году была модернизирована лаборатория Линейных сооружений связи и создан учебно-лабораторный комплекс, в котором студенты изучают современные методы и технологии монтажа, сварки и измерений медных и волоконно-оптических кабелей связи и получают навыки работы на современном оборудовании.

В 2008 — 2010 г.г. были созданы и задействованы в учебном процессе Лаборатория сетей беспроводного доступа, предназначенная для изучения широко применяемых технологий WI-FI и WI-MAX, и Лаборатория сетей широкополосного доступа технологии ADSL на оборудовании D- Link, на базе которой изучается: построение и поддержка локальных вычислительных сетей; применение технологии TCP/IP при построении сетей; построение и поддержка коммутируемых сетей Ethernet/Fast Ethernet/Gigabit Ethernet на базе коммутаторов 2-го и 3-го уровней; построение и поддержка сетей на основе абонентского xDSL доступа; построение беспроводных ЛВС на основе оборудования D- Link.

Изучение технологий расширяет потенциальные возможности выпускников при трудоустройстве, т.к. они уже не привязаны к одному виду оборудования и одному производителю, и позволяет реализовывать принцип опережающего обучения: сегодня изучать то, что профессионально будет востребовано завтра. Еще одно подтверждение правильности выбранной концепции обучения — успешное участие студентов колледжа в различных профессиональных соревнованиях самого высокого уровня. Студенты колледжа участвуют во всех соревнованиях международного движения WorldSkills, выигрывали региональные чемпионаты и становились призерами всероссийского чемпионата WorldSkills Russia, ежегодного ведомственного конкурса «Телесфера», профессиональных конкурсов компании Cisco Systems, других олимпиад и конкурсов.

Колледж является специализированным центром компетенций WorldSkills Russia по компетенциям «Информационные и коммуникационные технологии» (Information and Communication Technology), осуществляет организацию и координацию региональных отборочных соревнований для отбора в сборную WorldSkills по городу Санкт-Петербургу и Северо-Западному федеральному округу.

Во многом этому способствует и современная материально-техническая база, которая модернизируется и развивается при непосредственном участии потенциальных работодателей и производителей телекоммуникационного оборудования.

В лабораториях и учебных мастерских студенты на практике осваивают цифровые системы коммутации, цифровые и оптические системы передачи, современные сетевые технологии, сети доступа, в том числе, таких передовых технологий, как ADSL, Wi-Fi, WiMAX, GPON; занимаются сваркой и измерениями волоконно-оптических кабелей связи, приобретают навыки монтажа оборудования, работы по рабочим профессиям; получают знание основных технологий передачи сообщений и администрирования локальных сетей, программирования абонентских устройств, основ управления и делопроизводства.

Колледж многократно участвовал в конкурсе «Золотая медаль «Европейское качество» в номинации «100 лучших ССУЗов России» и становился его лауреатом, а С.П. Бахарев награждался почетным знаком «Лучший директор года

В настоящее время колледж, являясь структурным подразделением Санкт-Петербургского государственного университета телекоммуникаций им.проф.М.А.Бонч-Бруевича (СПбГУТ), осуществляет подготовку по специальностям: «Многоканальные телекоммуникационные системы», «Радиосвязь, радиовещание и телевидение », «Сети связи и системы коммутации», «Средства связи с подвижными объектами», «Компьютерные сети», «Программирование в компьютерных системах», «Прикладная информатика (по отраслям)», «Почтовая связь», «Экономика и бухучет» (по двум последним – только по заочной форме обучения).

Специальности колледжа

Компьютерные сети

• Техник по компьютерным сетям, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть, платно: есть
• Техник по компьютерным сетям, очно, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, платно: есть

Многоканальные телекоммуникационные системы

• Техник, заочно, на базе 9 классов, 4 года 6 месяцев
• Техник, заочно, на базе 11 классов, 3 года 6 месяцев, бюджет: нет, платно: есть

Операционная деятельность в логистике

• Операционный логист, очно, на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: есть, платно: есть
• Операционный логист, очно, на базе 11 классов, 1 год 10 месяцев, бюджет: нет, платно: есть

Программирование в компьютерных системах

• Техник-программист, очно, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: есть, платно: есть
• Техник-программист, очно, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: есть, платно: есть
• Техник-программист, заочно, на базе 11 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: нет, платно: есть
• Техник-программист, заочно, на базе 9 классов, 4 года 10 месяцев

Радиосвязь, радиовещание и телевидение

• Техник, очно, на базе 9 классов, 3 года 6 месяцев, бюджет: есть, платно: есть
• Техник, очно, на базе 11 классов, 2 года 6 месяцев, бюджет: есть, платно: есть